Диссертация на тему «Формирование коммуникативной способности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством обучения речевому этикету» автореферат по специальности ВАК 1. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)1. Акишина А. А., Формановская Н. И. Речевой этикет (В таблицах иупражнениях).- М., 1. Акишина А. А., Формановская Н. И. Этикет русского письма. М.: Просвещение, 1. Алексеева М. М., Яшина В. И. Речевое развитие дошкольников: Пособие для студентов средних педагогических учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 1. Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи: Дисс. Социальная психология. Учебник для высших учеб. М.: Аспект- Пресс, 1. Содержание и организация общения дошкольников каксредство нравственного воспитания: Дисс. К вопросу о национальной специфике речевого этикета // 9. Теоретическое обоснование содержания обучения речевому этикету как средству формирования коммуникативной Насонкина С.А. Серафима Насонкина: Уроки Этикета. Рецензии и отзывы на книгу Уроки Этикета. К93 Уроки этикета в начальной школе: Учебно-методическое по-. Программа факультативных занятий «Речевой этикет» предназначена для III–IV. Зарубежная литература. Словарь русского речевого этикета: 2- е изд., испр. Формирование доброжелательного отношения детей старшего дошкольного возраста к сверстникам в процессе общения: Дисс. Беликов В. И., Крысин Л. П. Социолингвистика: Учебник для вузов. Белошапкова В. А., Галактионова И. Предмет исследования: Этикет современных подростков. Создай свой имидж; Насонкина С.А. Уроки этикета; Этикет. Программа факультативных занятий «Речевой этикет » предназначена для II I–IV. В. О видах выражения согласия // Русская речь. Богуславская Н. Е., Купина Н. А. Развитие коммуникативных способностей ребенка. Екатеринбург: «Арго», 1. Личность и ее формирование в детском возрасте: Психол. Методика обучения этикетно- непринужденному монологу: Дисс. Методика развития речи. М.: Просвещение, 1. Обучение ведению этикетного диалога на уроках русского языка в школе: Дисс. Очерки о культуре общения. Формирование гуманистической направленности общения у старших дошкольников: Дисс. Формирование умения общения со сверстниками у старших дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей и методистов дошкольных образовательных учреждений. Культура речи: Учебник для сред. Ростов на дону: Феникс, 2. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. Проблемы логопедии и принципы анализа речевых и неречевых процессов у детей с недоразвитием речи // Дефектология. Волков Б. С., Волкова Н. В. Психология общения в детском возрасте. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. Основные проблемы дефектологии // Выготский Л. С. Мышление и речь // Выготский Л. С. Проблемы дефектологии. Автор: Климешова Елена Евгеньевна.М.: Просвещение, 1. Коррекционно- воспитательная работа вне занятий в группе дошкольников с общим недоразвитием речи // Дефектология. Пути оптимизации коррекционно- воспитательной работы в д/с с нарушением речи. Русский речевой этикет: Социокультурный аспект: Дисс. Вопросы изучения детской речи. Речевой этикет: «ты» и «вы» // Русская речь. Исследование состояния монологической речи старших дошкольников с общим речевым недоразвитием // Дефектология. Особенности формирования связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с ОНР: Дисс. Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. М.: МГОПУ, 1. 99. Как говорить правильно. Заметки о культуре русской речи. Голуб И. Б., Розенталь Д. Э. М.: Культура и спорт: ЮНИТИ, 1. М.: Просвещение, 1. Некоторые аспекты и нормы речевого этикета / Гос. Горелов И. Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. Издательство «Лабиринт». От лингвистики языка к лингвистике общения // Языковое и социальное познание. К проблеме анализа речевой коммуникации у детей с речевой патологией // Дефектология. Гриншпун Б. М., Селиверстов В. И. Развитие коммуникативных умений у дошкольников в процессе логопедической работы над связной речью //Дефектология. Гуровец Г. В., Ленок Я. Я. Коррекционно- развивающие игры как метод обучения в специальной педагогике // Дефектология, 1. Функционирование единиц речевого этикета в прямых и косвенных речевых актах: Автореф. Детская риторика: 1 класс (Методические рекомендации) / Т. А. Ладыженская, Г. И. Сорокина, Р. И. Никольская, Н. В. Ладыженская. Детская риторика в рассказах и рисунках: 2 класс (Методические рекомендации) / Т. А. Ладыженская, Л. В. Салькова, З. И. Курцева и др. К проблеме формирования речевого этикета младшего школьника / Т. И. Доценко, Л. А. Дубровская, И. Г. Овчинникова // Живое слово в русской речи Прикамья. Проблемы нравственности. Елизарова Е., Кузьмина Т. Путешествие в страну этикета // Дошкольное воспитание. Представления детей старшего дошкольного возраста о правилах поведения и их влияние на взаимоотношения со сверстниками // Отношения между сверстниками в группе детского сада / Под ред. Формирование речи у дошкольников (Дети с общим недоразвитием речи): Кн. М.: Просвещение, 1. Интеллект, язык и речь // Нарушение речи у дошкольников. М.: Просвещение, 1. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: Кн. Заозерская Н. И., Мулько И. Ф. Учусь жить среди людей: Программа и методическое пособие по нравственно- этическому воспитанию детей дошкольного возраста.- 2- е изд., перераб. Арх- ск: Пресс А, 2. Формирование выразительных средств речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: Дисс. Опыт лингвистического анализа словаря детской речи: Автореф. Как быть вежливым // Русская речь. Формы выражения речевого этикета при именовании лица / Е. В. Иванцова // Коммуникативные аспекты слова в текстах разной жанрово- стилевой ориентации. Воспитание культуры общения у детей старшего дошкольного возраста: Дис. Культура речевого общения. Теория и практика обучения. М.: Флинта: Наука, 1. Работа по развитию речи учащихся в свете теории речевой деятельности // РЯШ. Признак этикета в значении слова / В. И. Карасик // Науч. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М.: Просвещение, 1. Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. Культура речи культура поведения. Развитие эмоционально- нравственной сферы и навыков общения у детей старшего дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. Формирование эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста: Автореф. Урок, посвященный речевому этикету // РЯШ. Урок по культуре речевого общения «Учимся благодарить» // РЯШ. Коммуникативно- ситуативные задачи как средство обучения речевому общению: Автореф. Формирование навыков использования этикетных единиц в речи учащихся младших классов вспомогательной школы: Дисс. Детский этикет / Серия «Мир вашего ребенка». Ростов н /Д: Феникс, 2. Русский речевой этикет // Рус. О речевом этикете // Дошкольное воспитание. Речевое общение и социальные роли говорящих // Социально- лингвистические исследования. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка. Купина Н. А., Матвеева Т. В. Правильность речи и основы речевого этикета: Учеб. Екатеринбург: Сред.- Урал. Мир общения: уроки этикета для младших школьников: Программа и метод, разраб. М.: Жизнь и мысль, 2. Создание и методика использования компьютерных программ по речевому этикету в начальных классах: Дисс. Обучение вежливой речи // Рус. Левина Р. Е., Никашина Н. А. Общее недоразвитие речи // Основы теории и практики логопедии / Под ред. М.: Просвещение, 1. Связь аномалий речевого развития с состоянием гностических и регуляторных процессов // Тезисы докладов VI сессии по дефектологии. Разграничение аномалий речевого развития у детей // Дефектология. Язык, речь и речевая деятельность. М.: Просвещение, 1. Функции и формы речи / Основы теории речевой деятельности. Деятельность и общение // Вопросы философии. Основы психолингвистики. Формирование культуры общения у детей старшего дошкольного возраста в процессе игры: Дисс. Проблемы онтогенеза общения / НИИ общ. Общение, личность и психика ребенка / М.: Моск. Методическое наследие: Пособие для логопедов и студ. III: Системные нарушения речи: Алалия. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. Шаховской М.: Владос, 1. Воспитание словесной вежливости у детей 4- 6 лет в условиях разновозрастной группы: Дисс. Современное состояние коррекционной педагогики //Дефектология. Психология усвоения языка как средства общения. Основы клинической типологии и медицинской коррекции общего недоразвития речи у дошкольников // Теория и практика коррекционного обучения дошкольников с речевыми нарушениями.- М.: Прометей, 1. Махиборода Н. А., Паневина Е. А. Типология уроков по речевому этикету // Начальная школа. Совершенствование коррекционно- логопедической работы с дошкольниками с общим недоразвитием речи в аспекте развития языковой способности: Автореф. Развитие эмоций дошкольников. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. Поздравление в системе речевого этикета // Функционирование языковых единиц в разных речевых сферах: факторы, тенденции, модели. Нарушение речи у дошкольников. Уроки этикета.- СПб: Изд- во «Акцидент», 1. Некоторые психологические особенности овладения дошкольниками нормами поведения в коллективе // Развитие познавательных и волевых процессов у дошкольников / Под ред. А. В. Запорожца, Я. З. Неверович. Формирование культуры общения младших школьников: Автореф. Общая психология: Курс лекций / Сост. М.: ВЛАДОС, 1. 99. Словарь русского языка. Основы специальной психологии: Учеб. М.: Издательский центр «Академия», 2. Отношения между сверстниками в группе детского сада: опыт социально- психологического исследования / Под ред. Формирование коммуникативной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи: Автореф. Основы социально- психологической теории. М.: «Прогресс», 1. Педагогический энциклопедический словарь/ Гл. Б. М. Бим- Бад; Редкол.: М. М. Безруких, В. А. Болотов, Л. С. Глебова и др. М.: Большая Российская энциклопедия, 2. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста: Кн. М.: Просвещение, 1. О комплексном методе коррекции речевых и психофизических нарушений у дошкольников // Дошкольное воспитание. Правильность русской речи: Словарь- справочник / Сост. Крысин Л. П., Скворцов Л. И. Практикум по дошкольной логопедии./Под ред. М.: Просвещение, 1. Проблемы речевого развития дошкольников и младших школьников./ Отв. Развитие общения дошкольников со сверстниками./Под ред. Развитие общения у дошкольников. А. В. Запорожца и М.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
April 2018
Categories |